05/11/2009 - Quinta-feira

Escaneamos imagens e montamos uma única figura no gimp.
Depois apresentamos para a turma.

03/11/2009 - Terça feira

Assistimos a uma palestra sobre as funções e como utilizar o calc para atividades nas escolas.

De tarde apresentamos um planejamento de aula usando o calc.

04/11/2009 - Quarta-Feira

Criamos slides no impress, apresentamos para as duas turmas um texto chamado "Além do Quadro negro"

30/10/2009- Sexta-Feira

Neste dia, na parte da manhã, reunimos e formamos grupos com a turma A, realizamos uma pesquisa sobre NETIQUETA.

Na parte da tarde apresentamos para as duas turmas.

Planejamento de aula usando o Jogos educativos

Planejamento de aula usando o Jogos educativos

Jogo: Mahjongg

Público alvo: 3° etapa do 2° ciclo em diante / 11 anos em diante.

Objetivo: Trabalhar a concentração, a percepção, e a associação de imagens, além do raciocínio lógico.

Desenvolvimento: Chegando no laboratório de Informática, ligarei os computadores e deixarei no jogo planejado, desligarei o monitor para que as crianças não percam o foco na atividade planejada. Cada criança sentará em dupla(elas escolheram). Antes do começo da atividade explicarei como se joga e o objetivo do jogo. Depois disso cada dupla ligará o monitor e começará a jogar, um de cada vez, mas sempre um ajudando o outro.

Conclusão: Os alunos gostaram da atividade proposta. O laboratório ficou muito tranquilo, pois é um jogo que exige muita concentração e paciência. Essa é uma ótima atividade para que os alunos mais agitados fiquem mais calmos.

Planejamento de aula usando o Gcompris

Planejamento de aula usando o Gcompris

Jogo: Pratica de leitura vertical

Público alvo: Alunos da 1° etapa do 1° ciclo/crianças de 6 anos já alfabetizadas.

Objetivo: Incentivar a leitura em um determinado espaço de tempo(pois a velocidade das palavras vão aumentando de acordo com a passagens dos níveis), trabalhar a percepção, a concentração.

Desenvolvimento: Chegando no laboratório de Informática, ligarei os computadores e deixarei no jogo planejado, desligarei o monitor para que as crianças não percam o foco na atividade planejada. Cada criança sentará em dupla(elas escolheram). Antes do começo da atividade explicarei como se joga e o objetivo do jogo. Depois disso cada dupla ligará o monitor e começará a jogar, um de cada vez, sem conversa para não perderem a concentração. Ficaria observando as crianças, pois dependo da dificuldade que elas tivessem poderia estar trabalhando outros jogos de leitura.

Conclusão: Como o jogo tem que ser trabalhado individualmente, pois necessita de concentração, que em dupla não haveria. Esse jogo não foi uma boa escolha.

27/10/2009 Terça-feira

De Manhã tivemos uma palestra sobre mercado de trabalho com o palestrante Edson.

De Tarde tivemos uma palestra sobre Infância, como tratar as crianças, sobre o "controle" do laboratório de Informática, com a Valentina.